立德树人心得,家校共育,立德树人心得

古人云：师者，传道、授业、解惑也。教师的主要任务就是传授知识、培养技能和进行思想道德教育，同时，党的十八大报告也指出:把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，中华民族自古崇尚德育，左传中记载：大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，次之谓不朽。中国古代的伟大教育家孔子，主张以德树人，提倡温、良、恭、俭、让，主张通过教化、德育使人民走向和谐的理想境界。

百年树人，教育为本育人为本，德育为先。不仅古代，中国现代教育史上的著名教育家陶行知，主张身为教师必具有师德，他在教育工作中的座右铭是你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。与此同时，党的十八大报告更是指出:把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

时间过得好快，踏上讲台身为人师已经有十三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。

通过学习县教育局组织的师德师风建设的动员大会和学校组织的“立德树人师德师风”的动员大会，深有体会。我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。这样才热爱自己的教育对象学生。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

一、以身作则，为人师表是师德的人格气力。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特点中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感化的作用，总之，为人师表是教师的美德。二、毕生学习，不断进取是师德的升华。假如不经常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，由于在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。

三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。教师不但是在奉献、在燃烧，而且是一样在汲取，在更新，在升华，教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮他人，充实自己，正是这类成绩感、幸福感，鼓励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。四、更新观念，努力创新是师德的新发展，要让学生从分数的奴隶变成学习的主人。

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