谁能帮我设计一个中班教案?

临贴中容易出现的一个问题我在临贴时往往会有这样一个困感，在刚临完一篇字贴后，自己怎么看都比较满意，但一旦拍成照片后就会发现字型走样，笔画要么无力，要么该写直线的写成斜线等等诸多问题。通过反思，并对照字贴才发现存在这样问题的根本原因还是读贴不够仔细造成的，所以在临贴时要认真观察每个字的笔画布局、粗细变化，有些字甚至连一个笔画的斜度都要写到位，要是出现一点偏差都会影响整个字。

数学:比较粗细活动目的:1.学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序.2.培养观察,比较能力.活动准备:准备各种粗细不同的毛线,积木,纸棒、可乐瓶等.活动过程：1、动画片：孙悟空会变的金箍棒引题，让它变粗或变细。2、幼儿在活动室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿知道是通过比较而知道的。

4、出示若干个圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。5、分组操作：A、（1）、从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体，（2）、按粗和细把物品分成两类B、（1）、让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。（2）给粗细不同的小棒排顺序.C、将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。6、延伸：比较周围环境中各种物体的粗细，回家后比较家里各种东西的粗细并做记录。

量的比较教案篇1活动目标：1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。2、培养幼儿的观察能力、动手能力。3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。4、了解多与少的相对性。活动准备：1、两个蛋壳小娃娃、一篮玩具、一桶水、一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。2、每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。

（蛋）这两个小娃娃，一个是用蛋做的，一个是用蛋壳做的。请小朋友想办法分辨出哪一个是蛋？”请一幼儿上前分辨，并说出方法，教师小结：“刚才这方法叫惦一惦。”2、出示各种玩具、材料，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重，教师：“你们用什么方法分出它的轻重？”启发幼儿说出：端一端、提一提、抱一抱的方法比较物体的轻重。3、教师出示自制的天平称：“要想准确比较物体的轻重还可以用称一称的方法。

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