小班游公园反思,小班音乐活动游公园活动反思

早上坐班车的地方有所幼儿园，老师们天天早上站在幼儿园门口等着娃娃们，那叫一个热情，老远看见家长们拉着小朋友过来了，马上就笑脸相迎走出几米远，喊着宝宝的乳名：小宝快来、莉莉早上好…，不过我对这所幼儿园的教学方式存在疑问。因为我每天早上总能看到一些小朋友哭哭啼啼不愿意进校门，这已经是小班下学期了，如果这个时候仍然有不少小朋友每天早上哭哭啼啼不愿意上幼儿园，更应该反思的是这些站在幼儿园门口热情迎接的老师们，不要只是在家长面前表现的热情友好，回头小朋友一进教室，马上就变了表情。

幼儿区域活动的实施要做好计划,全面设置具体的活动区域内容,并积极组织有效的具体活动,全面培养幼儿的综合能力。我整理了幼儿园小班区域活动反思，欢迎阅读!幼儿园小班区域活动反思范文1一、班级中区域活动的情况:因为教室的局限性，小班的区域活动多少会受到一些阻碍，比如：区域的摆放不能长时间固定、区域的占地面积较小、区域材料投放的局限等等。

班级中的各个区角是孩子们最喜爱玩的地方，但是因为他们是小班的孩子，生活经验欠缺，如果没有老师正确的引导，区域活动就不能很好发挥它的正确作用，从而使孩子们乱玩，什么都学不到，或许还会染上一些不好的行为习惯。二、本月区域活动的创设:在活动中，我们是在观察孩子的同时，及时发现他们的困难在哪里，及时给予帮助解决。活动结束后要就本次区域活动做一个交流，相互了解孩子在其他区角的表现。

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。下面是懒虫圈我分享的幼儿园小班教案及反思的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园小班教案及反思范文一故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。

对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。

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