童谣怎么写二年级,小学三年级童话作文

数学童谣：童谣是具有韵律和童趣的儿歌，能够在儿童之间快速流传。巧将数学知识与童谣相融合，能使学习过程充满趣味性以及生动性既有助于激发学生兴趣，在童谣所创设的轻松愉悦的氛围内高效地掌握数学知识，同时也能够充分领悟数学本身的应用价值，真正感受到数学独有的魅力，生成异彩纷呈的课堂，让我们一起来读一读吧！二年级表内乘法口诀：你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。

(二二得四，..二九十八你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。(三三得九，..三九二十七你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。(四四十六，..四九三十六你拍五，我拍五，动物园里看老虎。(五五二十五，..五九四十五你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。(六六三十六，..六九五十四你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。(七七四十九，..七九六十三你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。

问题一：童谣的格式怎么写你好：写童谣最重要的是押韵，第二要语言文明、欢迎追问问题二：童谣的正确格式写的时候字数韵律注意一下就好了。字数差不多韵律整齐内容发挥想象力。嗯你可以去看多几首童谣就大概能懂。童谣不像故事那样非常注意规范那些平仄一定要一样什么的大概的差不多就OK没那么大的要求的。问题三：童谣怎么写写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。

这需要很深厚的文学功底和生活底蕴，还需要一颗童心，需要丰富的想象力。列举如下：001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿。004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。

如果我是一株小草，我要在祖国的草原上成长，如果我是一朵鲜花，在祖国把花园里生长。我愿......我愿是一株小草，在祖国的草原上成长。我愿是一朵鲜花，在祖国的花园里盛开。我愿是一棵大树，在祖国的森林里站岗。我愿是一条小鱼，在祖国的海洋里遨游。我愿是一只小鸟，在祖国的天空中飞翔。

甜甜的粥，可口的菜，精心的呵护，凝结了妈妈对我的爱。崭新的书包，漂亮的玩具，细心地照顾，凝聚了爸爸对我的爱。谆谆的教导，赞许的目光，鼓励的话语，渗透了老师对我的爱。我像一只快乐的小鸟，在幸福的天空中，自由飞翔。写童谣，其实就是写简短的口语化的儿童诗。首先要口语化，还要简短，还要想象力丰富，还要朗朗上口，富有音乐性，还要让儿童念出来很有韵味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。

列举如下：001、摩挲摩挲肚儿，开小铺儿，又卖油来又卖醋。002、黄毛儿丫头去赶集，买个萝卜当鸭儿梨，咬一口喉儿辣的，谁让你专门儿挑大的！003、数一数二数老张，老张的媳妇会打枪，枪对枪，杆儿对杆儿，不多不少十六点儿，004、小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿干吗呀？点灯说话儿，熄灯做伴儿，明儿早晨起来梳小辫儿。

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