历史期末2000字反思不错了我还没上60分

7岁孩子就可以被好玩历史消遣半天以故事为主旋律的历史读物，幼儿园读读还可以，小学以后，就得慢慢接触以知识为主的课外书了然而，很多书过于注重事实的堆砌与记忆，忽略了对历史事件的理性思考因此，孩子开始厌恶历史，甚至把它当成一门用来考试和得分的科目殊不知，一套好玩的历史读物，就可以把7岁以上的孩子消遣半天，孩子沉浸其中，丝毫感觉不到是自己在主动读书。

——对于一些重要的历史人物，进行了深度的分析——让孩子真正理解历史事件的本质和深层次问题比如内心戏里提到谨慎的诸葛亮对话刘备、刘禅、李严和魏延：我愿意相信刘备托孤时待我的赤诚之心关于魏延将军的问题，我承认我有错误先帝说过马谡不可重用，我偏偏忘了，我要检讨我用人的问题全书用幽默风趣的对话形式，探寻每个人的思想深处，从而还原出立体、丰富、多样的历史人物。

不错了，我都没上60。对这次考试，我的最大感受是：哭笑不得。应该说这次历史考试题出得很好，是一套高水平开卷考试题。但试卷总体难度较大，中招考题大量出现，有个别考题类型自己毫无思想准备，没有在平时的教学中讲到，也没能够引领学生复习到。值得庆幸的是大部分题平时都练过我也都讲过。但整个年级试卷改完后，我和同行交流交流发现试卷中出现的几个“冷门”，他们都没有想到，考得都不理想，分校考得不算太差。

一、这次考试暴露出的突出问题有以下几点：1、学生灵活运用知识的能力较差（尤其体现在选择题）；2、在日常的教学中，教师讲得多，没有让学生充分思考，自己尝试解决新问题，所以，学生自主解决问题的能力比较弱；3、考试中发现学生回答问题，往往词不达意，语言过于随便，语病较多。学生的语言组织能力有待于进一步提高。4、审题能力需要培养。

通过这次考试，我得到了磨练、反省和升华自我的机会。但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。首先，我的语文在阅读与探究部分丢分严重，其原因是没有用心去阅读，没有认真加以分析，丢掉了将近一半的分数，实在不该。在积累与运用中也丢掉了将近一半的分数，其原因在于没有仔细去看拼音，忽略了字、词、句的意思及作者的简介。

平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。英语方面，由于自己基础差，练习又还不够，单词没有用心去记，所以考得一塌糊涂，英语是我相当的弱项，今后我将着重于这方面的学习和操练，还有自己的书写也应尽量做到规范。

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