三年级等量代换应用题

妈妈们都在找的思维推理等量代换最近一直在和小宝做逻辑思维方面的训练，搜集到了很多不错的资料。这套等量代换题是我们这两天在做的，比较考验推理能力，适合中大班和一年级的小朋友，低年级正是培养数感思维和推理的时候，因为三年级往上数学就开始侧重思维题型了，所以妈妈们一定要提前带着宝贝做思维训练。

摘要转化是解决数学问题的一个重要思想方法。在小学数学解题训练时，常用转化的方法很多，概括为“四化”即生疏问题熟悉化，复杂问题简单化，抽象问题具体化，数量问题系统化。关键词数学题解转化方法熟悉化系统化中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：10027661（2011）09008002转化是解决数学问题的一种重要的思维方法，转化思想是分析问题和解决问题的一个重要的基本思想，不少数学思想都是转化思想的体现。

在数学教学尤其是遇到解题训练过程中，我们教师应逐步教给学生一些转化的思考方法，使他们能用转化的观点去学习新知识、分析新问题。因此，学生学会数学转移，有利于实现学习迁移，特别是原理和态度的迁移，从而可以较快地提高学习质量和数学能力。转化的方法很多，要灵活掌握，实现“四化”，完成锻炼学生分析问题解决问题能力的目的。一、生疏问题熟悉化生疏问题向熟悉问题转化是解题中常用的思考方法。

等量代换是三年级的内容。等量代换讲的定义：用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替。它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础，狭义的等量代换思想用等式的性质来体现就是等式的传递性：如果ab,bc,那么ac。真正使用到的等量代换为.∀f(ab∧f(a)→f(b))，其中f是合式公式广义的等量代换举例来说就是：“如果李四是张三的同义词，张三是人，那么李四是人”。

“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，第一步：读题，列举信息。等量代换的题，一般都有比较多的信息，为了便于找到它们之间的关系，可以把信息列举出来，列举时，一般竖着排列，便于发现它们之间的练习，848用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）等量代换是指一个量用与它相等的量去代替。系数不变，等量代换。

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